技師學院堅持落實立德樹人根本任務，全面實施一體化教學，深度融合崗課賽證，穩步推進高水平基地建設，全力打造全新育人格局，奮力書寫高水平技師學院建設新篇章。

創新教學模式 一體化教學改革全面落地

　　學院從教學模式、教學管理、課程設置、人才培養計劃等多方面向就業崗位靠攏，以“工學一體”思路培養高技能人才。2023年，學院在全面優化課堂效果、提高教學質量、提升學生整體素養方面不斷探索，充分利用現有實訓資源，精心設計教學模塊，創新采用“同課異堂”教學模式，將理論教學與實操教學同步進行，大大提升了教學效果。在焊接教學的課堂上，電氣系的邢喆老師講解焊接基礎理論時，一旁的顯示屏上分四個區域分別顯示著課堂場景、學生的作業、智能焊接實訓中心以及正在進行焊接操作的學生，詳細展示了教學全過程，使學生更加直觀、全面地了解和掌握焊接技術。經過一學年的一體化教學改革，學生學習的積極性明顯增強，對課程與崗位的理解也更加深刻，綜合素養有了大幅提升，團隊的協作能力和溝通能力也得到了提高。

崗課賽證齊抓 各類技能大賽再創佳績

　　學院高度重視理論與技能相結合，強調在教學中對接職業標準、行業標準和崗位規范，堅持以賽促教、以賽促學。組織師生開展了“第五屆技能活動月”技能競賽，組織教師開展了“應急救援知識”技能競賽，組織學生開展了“銼配鑰匙開鎖”“計算機網絡綜合布線”等技能競賽，以比促練、以賽促學，達到提升教學質量的效果。打造“雙師型”教師隊伍，組織青年教師開展暑期入企實踐學習，通過調研，了解行業發展趨勢、企業現狀和用人需求，了解企業各崗位工作流程和生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，不斷推進教學與實踐的深度融合，更好地培養符合企業需求的復合型人才。組織師生積極參加各類技能大賽，2023年，學院教師在第十六屆山西省職業院校技能大賽中獲二等獎一項、三等獎一項；學生在第九屆全國煤炭職業院校技能大賽中獲礦山救援賽項團體三等獎，在瓦斯檢查項目中獲三等獎兩項，學院榮獲中職團體第二名；在第五屆大同市職業院校技能大賽中，學生獲得心肺復蘇賽項二等獎兩項。

重點項目賦能 內涵式發展步履穩健

　　優質校、優質專業建設是學院“十四五”期間的重點建設項目，是促進學院在內部管理、教學改革、專業建設、師資建設、校企合作等方面全面提升的重要契機，也是推動學院內涵式高質量發展的重要途徑。學院不斷推動思政課改革創新，建設“大課堂”、搭建“大平臺”，全面形成“大思政”育人工作格局。積極推進鑄魂育人計劃項目，堅持“立德樹人、全面發展”的育人理念，堅持“三全”育人，不斷打造鑄魂育人品牌，讓思政課程與課程思政同頻共振。2023年，學院成功申報了“傳承太行精神，照耀烏金大地”“弘揚右玉精神，智掘綠色礦山”“智能機電，匠心匠人”“傳承愚公精神，勇攀技能高峰”四個省級特色文化育人品牌和一個省級思政工作室。同時，順利完成了煤礦電氣設備維修高水平重點專業建設和數控加工（數控車工）高水平實訓基地建設，為推動學院內涵式高質量發展增添了動能。